【摘要】运动解剖学是体育专业学生的专业基础课,在当前各高校创新型人才培养模式的前提下及课时压缩变少的背景下,授课教师应从学生的文化基础现状及对运动解剖学课程的认知情况入手,从加强对体育人文教育,提升学生对健康促进的认知,提高学生的学习主动性等方面对课程教学内容和授课方式等一系列改革,提高学生对体育教育专业的归属感,培养学以致用的创新型人才。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-09-10
《中外医疗》 2015-09-10
《当代体育科技》 2015-09-10
《临床误诊误治》 2015-09-10
《中国照明电器》 2015-09-15
《当代体育科技》 2015-09-11
《当代体育科技》 2015-09-14
《广东微量元素科学》 2015-09-14
010-56259535
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