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融合教育视阈下学龄期脑瘫儿童学校体育教育研究

更新时间:2015-09-14

【摘要】学校体育教育由于其自身多方面的特点,特别适宜成为实践融合教育和医教结合理念的重要途径,为探索在普通学校中实施更为全面的医教结合探索道路。随着融合教育观念的推进,学龄期脑瘫儿童进入普通学校接受教育的数量不断递增,体育教育作为学校教育的重要组成部分,若将其与运动康复训练相整合,将保障脑瘫儿童教育权和康复权的双重实现。

【关键词】

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