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“分层教学”理论指导下高校篮球课教育教学模式构建

更新时间:2015-07-09

【摘要】本文以重庆交通大学篮球选项课中的2011、2012级男生为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、特尔菲法、数理统计法四种科学研究方法,运用目标分层、学生分层、教学分层等分层教学模式,对大学生篮球运动的学习兴趣,学习态度和学习篮球中所表现的积极性、自信心和自主学习能力几个方面进行论证,建立完整的篮球课分层教学模式和评价体系,使学生的主体作用和教师的主导作用有机结合起来,有利于分层教学模式的推广与实施。

【关键词】

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