【摘要】高等学校体育工作的中心环节是体育教学，在逐渐完善的高校体育教改过程和全面推进素质教育的实施中，高校体育教师的师德师能的高低直接决定着体育教育的效果。本文通过对高校体育教学目的与任务的再认识，对高校体育教师的师德师能再认识，提出展现高校体育教师的师德师能应当从四个方面考虑和设计，在情绪上要用正能量传递给学生，在语言上要把深内涵传递给学生，在行为上要用好示范影响给学生，在组织上要用活方法影响给学生。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-07-09
《食品安全导刊》 2015-07-09
《当代体育科技》 2015-07-09
《食品安全导刊》 2015-07-09
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-20
《中华内分泌外科杂志》 2015-07-23
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-21
《新潮电子》 2015-07-20
010-56259535
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