【摘要】根据国家教育科学“十五”规划,普通中、小学2004年开始执行“新课程标准”以及伴随着学校体育改革的不断深入,学校体育不再局限于传统的教学模式,人们开始越来越多地关注学生的个性,兴趣、爱好,实现学生个性化、差异化发展成为指引学校体育教学的目标之一。
【关键词】
《科技经济导刊》 2015-09-17
《岁月》 2015-09-17
《岁月》 2015-09-17
《科技经济导刊》 2015-09-17
《现代药物与临床》 2015-09-23
《时代经贸》 2015-09-23
《科技中国》 2015-09-22
《黑河教育》 2015-09-23
010-56259535
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