【摘要】主要运用文献资料法和逻辑分析法,从有效教学的概念入手,界定了有效体育教学的概念,并分析了教学的趣味性与有效性在中小学体育教学中的辩证关系。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-09-29
《温州职业技术学院学报》 2015-09-29
《温州职业技术学院学报》 2015-09-29
《当代体育科技》 2015-09-29
《科技经济导刊》 2015-09-29
《当代体育科技》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
010-56259535
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