【摘要】该文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等多种方法,调查分析大理学院学生对公共体育选项课的认知现状,包括对该课程的认知程度、认知态度,旨在促进高校公共体育选项课的改革和发展。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-09-29
《当代体育科技》 2015-09-29
《科技经济导刊》 2015-09-29
《科技经济导刊》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-30
《科技经济导刊》 2015-10-08
《当代体育科技》 2015-09-30
《当代体育科技》 2015-10-08
010-56259535
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