【摘要】该文利用文献资料法、教学观察法、归因分析法等研究方法,对我国高校田径教学改革中出现的观念理解上的误区、文化内涵挖掘的不足以及教学行动研究的滞后等问题进行了具体分析,并在此基础之上,有针对性地提出了相应的解决策略,以期能够为高校田径教学工作的科学化开展提供一定的参考与借鉴。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《当代体育科技》 2015-10-08
《当代体育科技》 2015-10-08
《课程教材教学研究(教育研究)》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-10
《教师教育论坛》 2015-10-12
《科技经济导刊》 2015-10-12
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