【摘要】课堂教学是一个多因素组成的系统,各因素之间相互制约、相互依存、相互影响。新课程标准下,要上好高中体育与健康课,教师必须明确教学目标,掌握科学的教学方法和技能。重视教学方法的多样性、实效性,合理安排教学内容,科学的教学设计、紧凑的教学环节、活泼的教学行为、多样的教学类型和教学策略等的一些要素,在此基础上,灵活地、综合地加以运用,才能在新课程理念下上好高中体育与健康课。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《农机使用与维修》 2015-11-18
《教育导刊（下半月）》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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