【摘要】运用文献资料、实地走访、专家访谈等方法,对体育分层教学进行综合研究。体育分层教学模式具有让每个学生都能体验成功、教学更具有针对性、提高教学质量、体现教育公平等优点。当前体育分层教学在实施过程中存在师资水平不够、分层方式欠佳、分层评价不合理等问题,导致了体育分层教学的价值没有得到最大限度的发挥。针对当前这些问题,现提出以下优化策略:实行小班化教学;教师运用心理知识,引导学生自我认知;分层方式应当灵活化;建立分层评价体系;教师应不断提升自己,加强具体实施方法的研究。
【关键词】
《改革与开放》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《教育导刊（下半月）》 2015-11-18
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《山东医药》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
010-56259535
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